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Pontificia Facoltà Teologica dell'Italia Meridionale

Scheda dell'insegnamento

Sezione San Luigi
2LSL  Licenza in Sacra Teologia  
 
L'approccio riparativo. Un percorso a confronto tra scienze umane ed ermeneutica biblica
Codice del Corso
AI26022
Corso Integrato
L'approccio riparativo. Un percorso a confronto tra scienze umane ed ermeneutica biblica
Docenti
IULA Emanuele
Anno di corso
Semestre
ECTS
2
Ore
1
Lingua in cui viene erogato il corso
Italiano
Modalità di erogazione del corso
Teledidattico
Tipologia di insegnamento
CORSO INTEGRATIVO
Tipo Esame
Prova Orale
Metodo di Insegnamento
Lezioni in alta virtualità

Programma

Il paradigma della Giustizia riparativa, nato in Canada verso la fine degli anni ’70, svela potenzialità notevoli non solo nell’ambito penale, in cui è stato applicato sin dall’inizio, ma anche nella sfera più ampia e informale delle relazioni umane. Questa flessibilità di fondo ha condotto alla formulazione di un approccio derivato, l’approccio riparativo, che volge la sua attenzione ai legami, alle persone e alle istituzioni. Il corso intende presentare proprio il modo con cui i legami, le persone e le istituzioni (si) rompono, per poi passare allo studio del funzionamento effettivo del lavoro di riparazione. Gli interlocutori principali di questo studio saranno le scienze umane e l’ermeneutica biblica, in una cucina che sarà eminentemente filosofica. Si tratta di una proposta aperta a studenti, operatori, giuristi, cultori della materia e mediatori interessati ad approfondire il lavoro di riparazione.


Obiettivo


Avvertenze


Bibliografia

E. Iula, «Etica nella riparazione», in RdT 64 (2023/4) 437-451; Id., «Il problema del tempo nei processi di riparazione», in RdT 64 (2023/4) 501-523; Id., La pazienza del vasaio. La riparazione a confronto con la modernità, Efesto, Roma 2023; Id., L’approccio riparativo. Un confronto tra scienze umane ed ermeneutica biblica, Castelvecchi, Roma 2026.